Recursos y e-actividades para un aprendizaje activo

¿QUÉ APRENDERÁS?

  • Diseñar recursos y e-actividades que faciliten el diseño de ambientes propicios para el aprendizaje que motiven y promuevan la participación de los estudiantes.
  • Incorporar TIC en el aula con intenciones pedagógicas definidas

PRESENTACIÓN

La educación actualmente vive una de las mayores posibilidades de transformación en donde los docentes deben convertirse en guías y motivadores que diseñen experiencias de aprendizaje que impulsen a los estudiantes a aprender haciendo.

Las tecnologías de información y comunicación, como soporte pedagógico, juegan un rol importante en el desarrollo de procesos de enseñanza y aprendizaje, en cuanto su facilidad de uso y versatilidad permiten superar limitaciones y dificultades espacio-temporales; además, con su variedad de recursos se constituyen en el soporte apropiado para lograr una comprensión más profunda de los fenómenos y una labor docente más personalizada y humana. De igual manera permiten el diseño de espacios que favorecen el aprendizaje significativo y mejoran la motivación de los estudiantes.

Este espacio de formación brinda las herramientas necesarias para que los docentes, transformen sus clases en ambientes creativos de aprendizaje en donde los estudiantes sean los protagonistas de su proceso de formación.

 

CARACTERÍSTICAS

  • Estudio a profundidad del reglamento 40405.
  • Videos de explicación sobre cada uno de los numerales del reglamento.
  • Material guía para realización de diagnóstico en estación de servicio.
  • Quices de autoevaluación para medición de aprendizajes.
  • Espacios de comunicación con instructor y compañeros.
  • Espacios de interacción para preguntas o aportes.

METODOLOGÍA

El curso se desarrollará por medio de clases on-line y tendrá una estructura de aprendizaje activo en donde el 30% será teórico y el 70% restante será práctico. Como producto final el participante desarrollará una actividad intencionada que le permita aprender haciendo.

El aprendizaje activo, el uso de herramientas tecnológicas y los momentos de una clase se trabajarán transversalmente en las diferentes actividades de aprendizaje sugeridas en el espacio de formación.

En cuanto al 70% práctico se realizarán actividades relacionadas con los elementos conceptuales trabajados. Algunas de las actividades serán:
• Actividades de aprendizaje de construcción colectiva utilizando la herramientas que permiten realizar variadas representaciones visuales (mapas conceptuales, esquemas, líneas temporales, entre otros).
• Ejercicio práctico con el uso de bancos de imágenes libres.
• Uso de herramientas informáticas para el desarrollo de actividades que permitan la exploración de conocimientos previos y validación de aprendizajes.
• Ejercicio práctico para desarrollo rápido de diapositivas favoreciendo la planeación.
• Ejercicio en clases para mejorar diapositivas acordes a recomendaciones trabajadas en el espacio de formación.
• Paneo por novedades de PowerPoint que pueden favorecer la implementación de algunas metodologías de aprendizaje activo.

Unidad 1

1
Planeación de la enseñanza
2
Diseño invertido como elemento importante de la planeación
3
¿Cómo aprendemos?
4
Aprendizaje activo
5
Metodologías activas
6
Derechos de autor y composición de imágenes
7
Herramientas tecnológicas para el desarrollo de E-actividades.

Unidad 2

1
Consejos fáciles para realizar diapositivas atractivas
2
Representaciones visuales

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Conferencias: 9

Horario de atención

Monday 9:30 am - 5.00 pm
Tuesday 9:30 am - 5.00 pm
Wednesday 9:30 am - 5.00 pm
Thursday 9:30 am - 5.00 pm
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Precio:
$130 $124